lunes, 23 de enero de 2012

Métrica

A continuación, tenéis el enlace a un libro electrónico creado por la profesora María Jesús Alcántara sobre los conceptos relacionados con la Métrica, con él podréis repasar y practicar todo lo relacionado con el verso, la estrofa, la rima, etc.

http://www.tinglado.net/?id=metrica

jueves, 24 de noviembre de 2011

Estudiamos la Semántica

A continuación, recogemos un enlace en el que podremos trabajar las relaciones semánticas en clase de Lengua con un profesor un tanto particular, el maestro Yoda. Así que pincha en el enlace y... ¡¡¡QUÉ LA FUERZA TE ACOMPAÑE!!!
http://www.tinglado.net/?id=el-mensaje-de-yoda

lunes, 14 de febrero de 2011

Concordancia verbal

Para los que tenéis problemas a la hora de expresaros por escrito con la concordancia verbal, os recomiendo que hagáis los siguientes ejercicios:

  1. Escribe lo que has hecho esta mañana (no olvides utilizar el tiempo que sirve para expresar las acciones que ya han ocurrido dentro del presente).
  2. Piensa en el verano y realiza un pequeño párrafo en el que indiques lo que te gustaría hacer durante el mismo.
  3. Ahora haz lo mismo pero contando lo que hiciste el verano pasado.
  4. Cuenta lo que haces normalmente cuando sales del instituto.

jueves, 25 de noviembre de 2010

Repaso de las Categorías Gramaticales

 
  1. LOS SUSTANTIVOS

Los sustantivos (o nombres) son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos) que nombran a las personas (Anastasia Eugenio, María José), a los animales (loro, gato, león), a  las cosas (silla, teléfono, camisa) y a las ideas (esperanza, fe, caridad, libertad).

La función principal del sustantivo es la de núcleo del sujeto.


            La pelota cayó en el suelo . PELOTA (sustantivo) es el núcleo del sujeto de esta oración.
El  aeroplano aterrizó sin novedad. AEROPLANO (sustantivo) es el núcleo del sujeto de la oración.


Clases de Sustantivos

Comunes: Nombran a cualquier ser u objeto de una misma clase. (futbolista)
Propios: Nombran a un ser o a un objeto, distinguiéndolo de los demás seres de su misma clase. Los nombres propios se escriben siempre con letra mayúscula a principio de palabra. (Maradona)


Individuales: Son aquellos que en singular nombran a un solo ser. (alumno)
Colectivos: Son aquellos que en singular nombran a un conjunto de seres. (alumnado)


Concretos: Son aquellos que nombran seres u objetos que podemos tocar, ver, oír, oler, notar etc... (tren)
Abstractos: Son aquellos que nombran ideas o sentimientos, que no podemos percibir por nuestros cinco sentidos. (amor)


Contables: Son aquellos que nombran seres u objetos que se pueden contar por unidades. (cuchara)
Incontables: Son aquellos que nombran seres, objetos o cosas que no pueden contarse por unidades. (azúcar)



Actividad de repaso

Señala los sustantivos que aparecen en la siguiente estrofa:

Para que tú me oigas
mis palabras
se adelgazan a veces
como las huellas de las gaviotas en las playas.
Collar, cascabel ebrio
para tus manos suaves como las uvas.
Escuchas otras voces en mi voz dolorida.
Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas.
Amame, compañera. No me abandones. Sígueme.
Sígueme, compañera, en esa ola de angustia.
                                               
Pablo Neruda



  1. LOS DETERMINANTES

Son las palabras que acompañan al sustantivo, concordando con él en género y número.

Clases de Determinantes

Artículos: Son los que presentan al sustantivo que ya es conocido por los hablantes. (el alumno, la clase).

Posesivos: Expresan la pertenencia de un objeto a uno o varios poseedores. (mi libro, vuestra clase)

Demostrativos: Indican  cercanía, distancia media o lejanía de los seres respecto del hablante. (esta clase, esa alumna, aquellos chicos)


Numerales: Son palabras que expresan cantidad u orden de un modo preciso y concreto. Distinguimos dos tipos: los numerales ordinales que son los que expresan orden (primer piso, tercer puesto) y los numerales cardinales precisan el número exacto de objetos (dos alumnos, ocho libros)

Indefinidos: Son palabras variables que expresan cantidad o identidad de una forma vaga o imprecisa. (algunos alumnos, varias personas)


Interrogativos: Preguntan por un objeto concreto dentro de una clase (¿Qué libro deseas?) o por el número exacto de objetos de una clase (¿Cuántos libros deseas?)

Exclamativos: Son los mismos que los interrogativos, y con las mismas funciones. Suelen ir entre signos de exclamación. (¡Qué cielo tan hermoso!)


  1. EL ADJETIVO

Los adjetivos son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas derivativos) que nombran  cualidades o estados referidos a un sustantivo (papel mojado, hermosa pintura).

Actividad de repaso

Identifica el adjetivo en  las siguientes oraciones e indica a qué sustantivo modifica:

La casa grande es de mi tía Eulalia.
El duro mármol sirve para adornar fachadas
Marisa es algo imprudente
El lago azul es grande
La bicicleta amarilla corre más que la tuya.


  1. EL VERBO

El verbo es la parte de la oración que expresa esencia, pasión, estado o acción de un sujeto. El verbo sitúa al sujeto, generalmente, en un tiempo (presente, pasado o futuro) y tiene tres personas gramaticales para indicar quién realiza la acción (1ª,2ª ó 3ª persona del singular o del  plural).
                   
Las formas no personales del verbo son aquellas que no admiten ningún pronombre personal (yo, tú, él, nosotros, vosotros o ellos) como sujeto. Son las siguientes: Infinitivo (cantar, comer, vivir), Gerundio (cantando, comiendo, viviendo) y Participio (cantado, comido, vivido).


  1. EL ADVERBIO

Los adverbios son palabras sin variación de género, número, persona o tiempo, que expresan bien circunstancias de lugar, de tiempo, de modo o de cantidad; o bien expresan negación, afirmación o duda.

Desde este punto de vista semántico, podemos agrupar a los adverbios según expresen:

­       Lugar: aquí, allí, allá, acullá, ahí, arriba, abajo, cerca, lejos, delante,
                 detrás, encima, debajo, enfrente, atrás,...
­       Tiempo: ahora, mañana, hoy, después, pronto, tarde, siempre, antes,                    nunca, jamás, anoche mientras, etc.
­       Modo: bien, mal, regular, así, como, despacio, deprisa etc.
­       Cantidad: mucho, poco, demasiado, bastante, más, menos, algo,                               casi, sólo, todo, nada, aproximadamente etc.
­       Afirmación: sí, también, ciertamente, efectivamente, cierto, en efecto,                                    sin duda, verdaderamente ...
­       Negación: no, jamás, nunca, tampoco.
­       Duda: quizás, quizá, acaso, probablemente, tal vez, etc.


Actividad de repaso

Indica si las siguientes palabras son adjetivos o adverbios:

Circular, quizá, metálico, no, superior, cerca, siempre, torpes, necesario, bien, suavemente, tampoco, alto, ahora, bonito, bastante.


  1. PREPOSICIONES

Las preposiciones son partes invariables de la oración (no tienen género ni número) que tienen la función de relacionar palabras (nombre, pronombre, adjetivo, verbo o adverbio) con su complemento. Pero su presencia es indispensable para el sentido de la oración.

Botella de cristal; mesa de madera; café con leche; voy hacia París.

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, durante y mediante.

domingo, 7 de noviembre de 2010

¡Hola a todos!

Bienvenidos a este Blog diseñado para ayudaros a practicar y reforzar contenidos relacionados con la asignatura de Lengua castellana y literatura de la Educación Secundaria Obligatoria.